Poradnia
Psychologiczno - Pedagogiczna

Kwiecień miesiącem świadomości autyzmu, dlatego w dniu 14.04.2023 r. Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Pyskowicach zorganizowała konferencję pt.: "AUTYZM: problemy, wyzwania, możliwości", która skierowana była przede wszystkim dla pedagogów, pedagogów specjalnych,  psychologów oraz innych specjalistów pracujących na co dzień z dziećmi i młodzieżą ze spektrum autyzmu. Temat podjęty podczas spotkania okazał się być niezwykle ważny, gdyż wydarzenie to cieszyło się ogromnym zainteresowaniem ze strony nauczycieli i specjalistów ze szkół i przedszkoli Powiatu Gliwickiego. Konferencję rozpoczęła pani dyrektor poradni mgr Tamara Orłowska (pedagog, oligofrenopedagog, terapeuta biofeedback, specjalista ds. mediacji), która przywitała wszystkich zgromadzonych gości i wprowadziła w temat spotkania oraz omówiła ważne aspekty z punktu widzenia pracy poradni.

W roku szkolnym 2022/2023 jednym z działań podejmowanym przez Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną w Pyskowicach była organizacja spotkań dla logopedów w ramach tzw. „Sieci Współpracy i Doskonalenia Zawodowego”.

24 marca 2023 roku  w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Pyskowicach zakończyła się pierwsza w tym roku edycja Szkoły dla Rodziców. Są to zajęcia w ramach ogólnopolskiego programu profilaktycznego realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Szkoła dla Rodziców to program spotkań dla każdego, kto szuka sposobu na nawiązanie głębszych i cieplejszych relacji z własnymi dziećmi.

Główne motto programu brzmi: Wychowywać to kochać i wymagać.

Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to forma pracy ukierunkowana na uczenie się przez dzieci/młodzież efektywnych sposobów funkcjonowania społecznego. Dzięki umiejętnością społecznym funkcjonowanie w społeczeństwie staje się łatwiejsze, ponieważ odgrywają kluczową rolę  w budowaniu relacji z rówieśnikami, poczuciu bezpieczeństwa w grupie  i

komunikacji.

            Głównym założeniem spotkań jest stworzenie każdemu dziecku przyjaznej i bezpiecznej atmosfery, będącej podstawą do wszechstronnego rozwoju osobowości. Każde dziecko będzie mogło być wtedy sobą oraz będą mu towarzyszyć pozytywne emocje, które wpływają na przebieg i treść procesów poznawczych. Rozumienie siebie, przeżywanych uczuć, świadomość i akceptacja posiadanych wad i zalet, wiara we własne siły to droga do ukształtowania stabilnej samooceny oraz właściwego poziomu poczucia własnej wartości.       

            Ponadto uczestnictwo w zajęciach pomoże dzieciom i młodzieży regulować swój rytm pracy, zbierać siły, aktywizować się, koncentrować się, odprężać, odpoczywać, redukować napięcie emocjonalne.